Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Стаж по специальности — 5 лет

О себе

Основная задача педагога-психолога  – сделать пребывание детей в детском саду комфортным, укрепить их психологическое здоровье и обеспечить гармоничное развитие. Педагог - психолог помогает создать в детском саду психологические условия для охраны здоровья и развития личности  детей.

Педагог-психолог осуществляет свою деятельность с ребенком (диагностического, коррекционно-развивающего характера) только при наличии согласия родителей.

Педагог-психолог ведет работу в дошкольном учреждении   по следующим направлениям:

Индивидуальное консультирование

Кончультирование проводится с родителями по поводу проблем ребёнка, особенностей его развития. Педагог-психолог поможет  родителям ребенка найти и объяснить скрытые причины некоторых детских неудач, поступков и особенностей поведения; подскажет  родителям как  надо общаться со своими детьми, чтобы изменения поведения в желательном направлении закреплялись. 

Консультирование может быть как плановым, так и внеплановым для решения внезапно возникших вопросов. 

Психологическая диагностика

Плановая диагностика по возрасту проводится  для того, чтобы  определить уровень развития высших психических функций и эмоциональное состояние ребенка — чтобы помочь  ему, если  есть какие-то проблемы. Психика ребенка пластична, поэтому один развивается быстрее, другой медленнее. 

Помимо плановой диагностики могут проводятся внеплановые исследования. Например, при появлении у ребенка страхов, педагог-психолог с помощью специальных тестов может выявить причину. 

Отдельный вид диагностики, которую проводит педагог-психолог, — это комплексная оценка готовности ребенка к школе. 

Коррекционно-развивающая работа

Психические процессы формируются скачкообразно. Иногда развитие какой-то психической функции нужно чуть-чуть подтолкнуть, чтобы наладилось нормальное (соответствующее возрасту) усвоение знаний или поведение. С этой целью педагог-психолог планирует и проводит с ребенком коррекционные занятия, при проведении которых  используются программы,  составленные  специалистами  и включает в себя следующие формы работы:

•  индивидуальные коррекционные занятия;
•  занятия по подготовке детей к школьному обучению.

Психологическое просвещение и психологическая профилактика

Психологическое просвещение родителей носит профилактический, т.е. предупреждающий характер. Основным средством профилактики отношений в развитии детей служит информированность родителей, повышение их психолого-педагогической культуры. С этой целью педагогом-психологом проводятся тематические беседы и групповые консультации с родителями. Также педагог-психолог заботится о создании психологически благоприятного климата в каждой группе детского сада. Особое внимание уделяется стилю взаимодействия взрослых и детей.

Педагог-психолог занимается с детьми, не имеющими отклонений в психической сфере. Он не ставит диагноз, но может (при необходимости) предложить пройти консультацию у других специалистов: психиатра, невролога, логопеда.